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顶岗实习是培养学生适应社会、锻炼学生综合技能、全面提高学生素质的重要环节。其主要目的在于让学生通过基层岗位工作的实践,检验、巩固并加深对专业基础理论和专业知识的理解,提高实际操作能力,掌握专业技能,提高职业道德水平,增强竞争意识、创业意识,转变就业观念,为顺利踏上就业之路打下坚实的基础。根据《中等职业学校学生实习管理办法》的规定,结合学校实际,制订本方案。

一、指导思想

在理实一体化教学模式的实践应用下,继续深入开展教学改革,全面推行“产教融合、工学交替”的教学模式,通过人才培养与社会实践相结合的方法,提高学生的专业技能,从而提升学生的就业质量和就业率。

二、组织机构 

学生实习领导小组负责整个顶岗实习的领导和管理工作,负责制定实习方案、安排实习时段、指定实习点实习办公室负责人,落实对全校实习的领导和管理。

政教处、教务处、招生就业办公室在实习领导小组领导下参与整个实习的管理,其中,政教处主要组织班主任和军事教官落实学生思想的管理,教务处主要组织专业课老师落实对学生学习的管理,招生就业办主要负责选定并落实实习单位,建立与实习单位联合管理实习学生的制度,通过招生老师协助班主任做好学生的思想教育工作。学生到达实习单位后,则由该实习点带队老师负责学生实习的全面工作。 

学生实习领导小组由刘海光、金礼江、张一涛、李德亮、陈磊、朱苑等同志组成。刘海光任组长,金礼江任副组长,其余同志为成员。

三、实习方式  

我校顶岗实习采用“统一安排,分批实习,分段落实”方式。

(一)学校为学生统一联系并安排顶岗实习单位,由各实习点负责人到实习点,跟实习学生同吃同住,组织学生参加顶岗实习,并利用工余时间组织学生进行专业理论学习;同时,加强与实习单位的联系和沟通,共同做好学生的思想工作,促成实习学生专业理论水平、劳动技能、工作能力、沟通能力和职业道德水平的提升。 

(二)将每届学生分为二至三批,分批到实习单位实习,以减轻实习单位的压力,降低学校对实习管理的难度。

(三)将一年的实习时间分解为三个时段,每个时段为2-3个月,让学生学习一段时间,工作一段时间,然后再接着学习,不断循环,在实习中更好的巩固专业理论的,从而在下一阶段的学习中具有更大的学习兴趣和动力,并在下一时段的实习中更加自觉的运用学到的理论知识解决实习中遇到的实际问题。 

四、组织安排 

每一时段的顶岗实习分为三个阶段: 

因“美发与形象设计”专业属师徒制试点专业,采取工学交替模式教学,学生在校学习一年后到合作企业上海舒雨表现美容美发集团公司继续学习一年,之后参加学校组织的顶岗实习。其余专业均按以下方案执行。

(一)准备阶段:2周。完成顶岗实习单位的落实,确定实习的班级、学生和跟班老师,召开顶岗实习动员大会,让顶岗实习的学生和跟班老师做好思想准备,同时签写《顶岗实习三方协议书》,联系好车辆等。 

(二)实习阶段:2-3个月。实习学生和跟班老师进入实习点实习。 

1、安排实习单位领导介绍实习单位基本情况和实习中应该注意的事项,及时建立与实习单位共管学生的相关制度,让实习学生和跟班老师尽快熟悉环境,进入状态。 

2、在实习单位的安排下,有组织、有计划地开展各项顶岗实习活动。根据顶岗实习单位工作的特点和基本要求,逐步掌握所在岗位的基本技能和方法,运用所学知识,认真完成实习单位交给的顶岗任务。 

3、利用工余时间组织学生学习相关专业知识,提升专业素质和思想素质。

4、离开企业前填写《顶岗实习鉴定表》,并交企业对每个实习学生的实习做出评价。

(三)总结阶段:学生返校,在老师的指导下撰写《顶岗实习鉴定表》,顶岗实习跟班老师完成对学生实习成绩的评定,召开顶岗实习总结大会,组织实习学生交流实习体会和收获,向学校招生就业办提交企业实习报告。 

五、实习要求 

(一)确保学校和实习单位的联系畅通,确保学校与实习师生联系畅通,确保实习学生与家长联系畅通。实习带队责任人至少每周跟学校联系一次;每月跟家长联系两次。必要情况下即时联系。      

(二)顶岗实习期间实习师生必须遵纪守法,服从实习单位和学校的领导,严格遵守职业道德,严格遵守学校及实习单位的有关规章制度,确保安全。   

(三)变更实习计划,或变更实习单位、或终止实习行为,必须事先征得实习单位领导和学校领导同意,任何人不得擅自变更实习行为和擅自离开实习单位。   

(四)顶岗实习期间应尊重实习单位领导,服从实习单位安排,积极主动向师傅学习,认真完成实习单位交给的生产任务,培养勤奋好学、吃苦耐劳、互助友爱、虚心向上等良好品质,树立365bet国际现金_365bet线上棋牌_365bet官网登陆学生的良好形象。   

(五)实习学生必须在带队老师指导下主动了解当前就业状况,掌握了解就业信息的方法,树立正确的就业观念,提高就业能力,并不断总结实习体会,撰写实习周记。 

(六)完成实习返校前填写《顶岗实习鉴定表》并请实习单位签字盖章;实习返校后在带队老师指导下撰写《顶岗实习报告》,内容包括实习单位基本情况、工作的主要内容及流程、顶岗实习任务完成情况、实习过程中遇到的问题及对策、实习收获和心得体会等。     

六、带班老师职责    

(一)各实习点负责人负责该实习点实习工作的组织和安排,与实习单位的联络、与学校的联络,并督促班主任完成与实习学生家长的联络。   

(二)专业课老师负责学生的工余时间专业知识学习,解答实习学生在实习中遇到的专业问题,指导实习学生完成《顶岗实习鉴定表》《顶岗实习报告》,负责顶岗实习学生实习成绩的评定,同时协助班主任做好实习学生的思想工作。

(三)班主任负责实习学生的思想教育工作,完成与实习学生家长的联络。 

七、实习成绩评定与奖励    

(一)顶岗实习成绩实行等级制,共分四个等级:优秀、良好、及格、不及格。评定实习成绩的老师要根据实习学生的实习情况,合理控制各等级比例。   

(二)顶岗实习成绩依据实习单位签章的《顶岗实习鉴定表》、学生撰写的《顶岗实习周记》、《顶岗实习报告》、学生在实习过程中各方面的表现(包括生产劳动、遵守纪律、工余学习等)。   

(三)顶岗实习成绩评定应综合班主任、专业课老师的意见。 

(四)顶岗实习中表现优秀的学生,学校予以表彰和奖励。 


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